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深入分析,共商策略,东关小学开展“线上教学检测质量

中原网讯 (赵文源 通讯员 赵润苗)5月29日,郑州市管城回族区东关小学为期一周的“线上教学检测质量分析会”圆满结束。分析会以教研组为单位“分时分年级分学科”进行,包年级领导和教研组的教师参加本组的分析会,旨在及时诊断学生线上学习效果,总结经验,发现问题,针对问题商讨解决方法,探讨缩小两级分化的有效策略,明确今后教学方向。

会上,老师们详细分析了试卷答题情况,指出试卷中出现的错误,并分析错误类型,找到存在的共性问题:缺乏认真审题的习惯、基础知识掌握不牢固和两极分化严重。针对问题,老师们商讨解决的办法:仔细观察,培养认真审题的习惯;扎实练习,夯实基础;分层教学,缩小两极分化。

此外,数学还要分单元进行复习,重点单元实行“零起点”教学;归类整理,注重专项练习;强化训练,提高计算能力。语文要加强阅读方法的指导,学会阅读;注重课外阅读,提升阅读理解能力;见缝插针抓基础,缩小两极分化。英语要倾向于多种阅读方法并举,培养阅读技巧;进行主题式复习,突破重难点。

各组老师商讨研究教学安排、教学进度及教学策略,制定教学计划,统筹安排分层阶梯式教学,并表示在实施过程中,做到立足本班学情,开展切实有效的教学活动,使线下的课堂教学与防疫期间的线上教学有效衔接,确保教学质量快速提升。

通过线上教学检测质量分析会,老师们精准掌握学生线上学习存在的不足,有针对性地商讨出了解决的方案,并明确了复学授课的重点方向,为下一步精准实施线下教学,努力促进学生成绩提升,缩小两极分化奠定了坚实的基础。